教师授课工作规范

一、开学第一堂课，教师首先要进行自我介绍，包括：

1、姓名、专业特长、兴趣爱好及曾经从事的工作及经历

2、曾参加的专业实践活动，曾发表的专业论文及专业项目研发，曾参加的专业进修情况。

3、告诉学生自己的联系方式并写在黑板上,方便以后和学生沟通  如TEL、EMAIL、QQ等,拉近师生距离。

4、重点强调学生出勤情况，教学秩序，严禁学生打游戏、睡觉、出入课堂、接听电话对于以上现象教师要认真记录在教学手册，课后教育学生并将情况反映到教务处及导员。

5、进行所开设的专门，并着重强调此课程对学生将来就业所起的作用，让学生清楚的了解到这一点。

课程专业介绍包括以下方面：

课程大致讲述的内容

课程的关键章节、关键技能、重点难点

课程在此专业中的作用

课程与其他专业课程的联系

课程在实际工作中的应用范围

二、日常授课规范

1、教师必须携带教材、教案、教学手册、多媒体课件（若有）、备课记录单；

2、老师必须提前一分钟进入教室；

3、教师着装正规、不随意；

4、师生相互问好后，检查学生出勤情况、并认真记录在教学手册上，开始可点名，熟悉之后清点人数，由班长告知未出席人数。合班课各班报名单，每次课抽查一个班；

5、教师需在黑板左上部列出本节课题目（课件需在第一张幻灯片列出本节课题目）;

6、教师需明确告知学生本节课的学习目标，最好在黑板上标记；

7、板书工整规范；

8、将本次课的重点、难点内容要在黑板上书写，并用*标记重点，√标记难点内容，特殊重要可用**号标记；

9、对上次课作业进行点评；  

10、对上节主要内容进行简单的回顾和总结并引入新课；

11、教师要灵活运用各种教学方法，积极利用现代教育技术，充分使用提问、讨论、自学与分析等多种教学形式，活跃课堂教学气氛，提高讲课效果。

12、在机房或多媒体教室授课要有例题演示；突出重点，分散难点。语言生动，口齿清晰，并能恰当运用板书、教具及多媒体教学等手段，以提高学生对教学内容的吸收率；

13、教师要将手机关闭或无声，严禁在课堂听电话；

14、严禁拖堂；

15、辅导答疑应耐心，通常应给予鼓励；

16、维持正常教学秩序，严禁学生与听课无关的行为，对课上打游戏、睡觉、随意出入教室、接听电话的现象和学生要认真记录在教学手册上，并进行课后教育；同时应及时将有关情况向教研室或辅导员反映；

17、增加实践教学（如习题、操作等）类型的教学内容比例；

18、增加课外专业知识，培养学生的专业兴趣，扩展学生专业视野；

19、注重学生学生自学能力的培养。

三、惩罚标准

对于未按以上要求授课的教师，由教学督导部门进行通报批评，并酌情扣减教师部分工作量及部门考核分数。具体扣减标准如下：

序号	项  目	扣减学时
1	因个人原因，上课迟到5分钟以内	2
2	因个人原因，上课迟到5分钟以上	8
3	提前下课	8
4	旷课	8
5	无教案上课	8
6	未按要求填写教学手册	1
7	未经批准，未按教学进度计划上课	8
8	未按要求布置、批改作业与实验报告	2
9	实践教学指导未达到要求	8
10	体育、实验、实践教学中由于组织原因造成学生伤亡或经济损失	≥20
11	上课吸烟、吃东西、看小说、擅自离开教室等影响正常教学的行为	2