魏晓文教授是大连理工大学思想政治理论课教师，现任人文与社会科学学部马克思主义学院院长、马克思主义理论一级学科博士点和博士后流动站负责人、国家级教学团队负责人、辽宁省高校思想政治理论课学科带头人。32载为师路，她走得坚定，行得执着。她始终坚守在思想政治理论课教学第一线播撒着真知与理想。

   一、爱岗敬业，教书育人，尽显名师风采

   高校思想政治理论课教师的使命是传播马克思主义的基本理论和党的路线方针政策。帮助学生在快乐和谐的教学情境中愿意接受深奥的政治理论，使思想政治理论课成为大学生真心喜爱、终生受益的“精品课”、“魅力课”，始终是魏老师不倦的追求。她把抽象的理论课讲得出神入化、神采飞扬，很好地实现教育思想、教学内容和教学艺术的完美结合；在教学中，探索特色教学法，运用问题切入式的互动教学法和以案论理的案例教学法，不断提高教学实效性。

   魏老师常常用踏踏实实做事、坦坦荡荡做人来自勉，以人格魅力感染学生，在教学中尽显名师风采，使理论知识本身的魅力和传播者的魅力合二为一，培养学生的探究精神、理性思维能力和创新能力。饱满的热情、深入浅出的理论分析、诙谐优美的语言让听过她课的每一个人难以忘怀。在学校组织的历次教学效果网络测评中，始终名列前茅,近三年连续获得学校年度考核优秀。

   魏老师的教学得到了学生好评和社会赞誉，获教育部首届思想政治理论课“精彩一课”奖、“辽宁省高校首届教学优秀示范课一等奖”、“辽宁省优秀教学成果一等奖”、宝钢教育基金优秀教师奖等各级奖项30余项。荣获辽宁省高等学校优秀思想政治理论课教师标兵、辽宁省教学名师等称号，被评为全国高校思想政治理论课教师2013年度影响力人物。

   二、严谨笃学，勇于创新, 展示学者风范

   魏老师骄人的教学效果以及高超的授课技巧来源于严谨笃学、勇于创新精神及对理论和社会现实问题的准确把握和洞察。她注重联系国际经济政治变化的实际、我国改革开放的实际及学生的思想实际，紧紧把握时代脉搏，使政治理论课常讲常新。形成以增强思想政治理论课有效性为目标、以“发挥教师的主导作用和学生的主体作用，促进师生良性互动”为核心教学理念的开放性教学模式，构建了由面向全国的共建共享资源平台、精品课资源、网络教学资源等构成的开放式教学资源体系。该成果荣获辽宁省普通高等教育本科教学成果奖一等奖。改革成果《高校思想政治理论课教学模式探索与实践》由大连理工大学出版社出版。主编的《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教学案例解析》由高等教育出版社出版，并入选马克思主义理论研究和建设工程重点教材参考书。

   魏老师注重以科研促教学，不断提高思想政治理论课的教学质量和理论深度。近年来，她出版专著及教辅教材10余部，主持两项国家社科基金项目，主持教育部哲学社会科学重大委托项目、中央统战部投标委托项目、省社科基金项目等20余项；在《政治学研究》、《思想理论教育导刊》等CSSCI来源期刊和全国中文核心期刊上发表60余篇学术论文。主持国家社科基金项目“发挥参政党作用研究”，获得结题优秀，专著《当代中国参政党建设研究》获教育部第六届高等学校科学研究优秀成果奖著作三等奖。四次荣获中央统战部全国统战理论研究优秀成果奖，并获得辽宁省统战理论研究特殊贡献奖。荣获辽宁省高校统战理论研究先进个人、大连市优秀社会科学工作者等称号。魏老师兼任国家哲学社会科学规划基金项目同行评议专家，2013年2月获评国家社科基金项目认真负责鉴定专家，取得了良好的学术信誉和社会赞誉。

   三、团结协作，率先垂范，共创国家级教学团队

   作为马克思主义学院院长、马克思主义理论一级学科博士点和博士后流动站负责人，魏晓文教授充分发挥组织、领导和协调作用，积极组织实施思想政治理论课程新方案。作为辽宁省思想政治理论课学科带头人，她有强烈的团队建设意识，所率领的团队被评为国家级教学团队、辽宁省优秀教学团队和辽宁省高校思想政治理论课优秀教学团队，两门课程被评为国家级精品资源共享课。所负责的“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课被评为辽宁省精品课程。她率领团队承办马克思主义与生态文明国际论坛等大型会议。作为辽宁省社会科学委员会马克思主义理论学部委员，在学科建设、学术交流中发挥了专家骨干的带头作用，为青年教师的成长铺路搭桥；作为辽宁省思想政治理论教育研究会副理事长兼秘书长，每年组织召开研究会年会，多次举办全省高校思政课教师培训会等，为提升全省思政课教师的理论水平和业务能力作出重要贡献。同时，在服务社会、咨政育人等方面发挥出马克思主义理论传播者的重要作用。

   春风化雨润桃李，一片丹心育后人。魏晓文教授是马克思主义理论的学习者、研究者、传播者，更是信仰者和践行者，她向自己的学生传播党的理论和真理，同时也实现着自身的追求与价值。她展现了一位师者“守土有责、守土负责、守土尽责”的崇高使命，更体现了教学名师的人格魅力和学术风范，彰显了在马克思主义理论学科建设和思政理论课程建设中的骨干带动作用和示范影响力。